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瀏覽量：現(xiàn)在家長們很注重幼兒時期的各項發(fā)展。其中語言培訓(xùn)是很受關(guān)注的。因為“語遲”現(xiàn)象也很普遍。洛陽兒童語言能力培養(yǎng)的老師指出，語遲是由于各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡人的正常發(fā)育水平。一起看看導(dǎo)致語遲的5個原因吧。
1.大人用兒語和寶寶說話
洛陽兒童語言能力培養(yǎng)的老師表示很多媽媽喜歡和寶寶說疊音，如“吃飯飯”“看車車”，以為這種表達方式生動有趣，寶寶容易聽懂。其實，這樣做弊端很多，既影響寶寶抽象思維的培養(yǎng)與發(fā)展，也人為延長了寶寶從疊詞過渡到說簡單句的時間。
2.大人包辦代替剝奪了寶寶開口的權(quán)利
寶寶能聽、但還不會說的時候，喜歡用手勢來表達自己的需要，如指著奶瓶表示要喝奶，指著玩具表示想要這個玩具玩。大人通常都很明白寶寶的意圖，于是搶著為他服務(wù)。時間長了，寶寶有了依賴性，就懶得開口表達需要了，反正你總是能猜出他的心意。
3.強行糾正寶寶的語言錯誤
有一種父母恰恰相反，什么都逼著寶寶開口說，一旦寶寶說錯了，就反復(fù)予以糾正。例如，寶寶一開始喊爺爺為“呀呀”，就一個勁地糾正寶寶，非要他說對不可。洛陽兒童語言能力培養(yǎng)老師表示，這種做法只能讓寶寶對說話產(chǎn)生厭煩心理，或者不高興說話，寧可用肢體語言來交流。
4.語言學(xué)習(xí)環(huán)境混亂復(fù)雜
很多家庭有老人或保姆幫忙照顧寶寶，家里存在多種方言;有的父母望子成龍，從小就教寶寶學(xué)英語，使寶寶生活在普通話+英語+各種方言的環(huán)境中，這讓寶寶無所適從，體驗不到語言學(xué)習(xí)的樂趣，嚴重時還會造成失語。
5.大人沉默寡言
寶寶的語言發(fā)展很大程度上受照顧人的影響。如果照顧人性格內(nèi)向、不愛說話，不能給寶寶提供較為豐富的語言環(huán)境，寶寶受到的語言刺激少、模仿大人說話的機會少，語言發(fā)展自然緩慢。
在此，洛陽兒童感統(tǒng)訓(xùn)練老師還要更正大家一傳統(tǒng)觀念，老人常說貴人語遲，這是錯誤的。很多人也認為反正寶寶早晚會說話的，語遲不是問題。兒童的語言發(fā)展確實有一個基本過程，寶寶比同齡人發(fā)展晚一兩個月倒是不必擔(dān)心，但如果晚了半年以上，那就要警惕了。
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